微“孝”启程,“从心”出发——安徽师范大学“青春孝行”实践团队赴阜阳市颍州区王店小学支教

阅读数:1808发表时间:2017-07-27 09:23:30

微“孝”启程,“从心”出发——安徽师范大学“青春孝行”实践团队赴阜阳市颍州区王店小学支教

来源:安徽师范大学文学院

时间:孔子二五六八年岁次丁酉闰六月初四日甲寅

       耶稣2017年7月26日

 

《放牛班的春天》中善良、耐心的助教老师马修曾俘获过大批观众的心。再度来到支教点——阜阳市颍州区王店小学,安徽师范大学“青春孝行”实践团队的志愿者们也愿意像马修一样,用自己的爱心与陪伴,打开孩子的心灵之窗。

 

愿你的“生日”没有遗憾

 


在体育课的欢笑声中,只有一个男孩躲在教室里暗暗哭泣。志愿者经过耐心询问,才知道男孩哭泣的原因:男孩记起当天是他的生日,却认定妈妈忘记了这个重要的日子。志愿者凌德喜一面安慰孩子“妈妈不会忘记你的生日”,另一面出门拨通了孩子妈妈的电话。经过与孩子妈妈的沟通,他才得知今天并非是孩子的生日,是孩子记错了。

 

但为了不让孩子失望,德喜提出了一个大胆的请求:“阿姨,孩子认定了今天是他的生日,能否请您假装今天就是他的生日,带着生日礼物来接他,满足一下他的心愿呢?”在德喜的真诚劝说下,孩子的妈妈答应了。

 

德喜当即将这个好消息告诉了孩子,孩子也渐渐平复了心情,愿意去上体育课,并在与其他孩子的互动中重展了笑颜。

 

当孩子的妈妈带着蛋糕出现在校门口,在两位志愿者陪护下的孩子没有急于拥抱蛋糕,却像鸟儿般扑入了妈妈的怀中。

 

“或许生日礼物只是形式,孩子真正想要的是妈妈的关爱。”志愿者凌德喜微笑着说。

 

爱到最深是陪伴

 


写作课上一个孩子趴在桌子上。志愿者李鑫涛以为他睡着了,正要叫醒他,走近时却听到了孩子的抽泣声。

 

“我询问他怎么了,他没有理我,一旁的孩子想要告诉我,这孩子就跳起来对说话的孩子吼,吼完又趴桌子上哭。”李鑫涛回忆当时的场景。

 

面对这样一个倔强的孩子,李鑫涛想不出其他的办法,他能做的只有陪在孩子的身旁,轻抚他的背,说话安慰他。

 

“中途有孩子请我辅导,我想过去,但我知道伤心着的孩子最需要的就是陪伴,刚好队长走过,我就请他辅导提问的孩子了。”李鑫涛也袒露了他的矛盾。

 

下课后李鑫涛带着孩子走出教室,他给孩子一个呼啦圈,在自己身上也套上了一个。当呼啦圈平稳地在两个人腰间转动,两个人的脸上都现出了笑容。

 

李鑫涛谈到这段经历,深有感触:“我认为陪伴是重要的,当我拉起他的手时走出教室时,没有迟疑,也没有挣扎,他就顺从地愿意和我走。到室外后,我想起他喜欢转呼啦圈,就拿了呼啦圈给他,希望他在运动中忘记烦恼。”

 

“我始终不知道他为什么哭,但看到他的笑脸,我知道这已经不重要了。”李鑫涛笑着补充道。

 

不能填满你的胃,愿能填满你的心

 

 


志愿者何经杨吃完晚饭后,在校园里漫步。恰好看到住在学校旁边的一个孩子走过,他随口问孩子吃了没有。但当他得知孩子还没吃饭且家人不在家时,他当即决定给孩子买点吃的。

 

“我当时只想着不能让孩子饿着。”何经杨憨憨地说。

 

他在小学旁的超市里为孩子挑选零食。超市老板的孩子也是这次暑期课堂中的学生,因而和何经杨相熟。在知道何经杨的目的后,超市老板劝他不必买,说孩子的奶奶应该马上会回来。但何经杨还是坚持买了几个面包回去。临走时,超市老板感慨地说:“你们老师怎么对学生这么好啊!”

 

何经杨马上回去找孩子,孩子正在远处的乒乓球台打乒乓。他举起面包喊着孩子的名字,但孩子没有过来。他就走到孩子身旁,对孩子说:“肚子饿了吧,先吃点面包吧。”孩子轻轻地点了点头,但没有拿。何经杨把面包放在了乒乓桌上。

 

“父母外出打工,由奶奶带大的她显得特别害羞。但她最后还是啃着面包来找我玩了。这既是接受,也是信任。”何经杨说。

 

与孩子们相处的时间虽短,但青春孝行的志愿者们就像这样,用自己的爱心浇灌着孩子们的心田,从而赢得了孩子们的尊重与亲近。

 

责任编辑:柳君


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