青青子衿，悠悠我心 ——第三届四海国学冬令营师生孔庙、国子监、太庙研学侧记

青青子衿，悠悠我心

——第三届四海国学冬令营师生孔庙、国子监、太庙研学侧记

来源：“四海孔子书院”微信公众号

时间：孔子二五七六年岁次乙巳腊月十一日癸卯

耶稣2026年1月29日

写在前面：

这是一篇关于文化研学的报道，也是一次传播方面的尝试。我们面临一个有趣的挑战：如何将同学们在庄重古建中获得的、尚未用流行语表述的深刻触动，生动地“传达”给更多同龄人？为此，我们选择用一种更活泼的笔触，为“修身、齐家、治国、平天下”这样宏大的概念，寻找诸如“人生通关攻略”这样的当代注脚。它启示我们：老祖宗的智慧，至今仍能有力地解答我们的人生之问，它本就应该如此“潮”且“有用”。

1月28日，北京孔庙、国子监和太庙里，上演了一场场跨越时空的文化教育对话。第三届四海国学冬令营的少年们，在这里发现了一套完整的"人生成长系统"——从个人修养到家国天下，古人早已给出惊艳的答案。

行前讲解：明确研学目标

在前往孔庙国子监太庙研学之旅的途中，吴涛老师向同学们系统阐释了此次研学的核心目的。他指出，参与此次活动的根本意义在于“让我们个人越来越好，国家越来越好”。这一理念与古代帝王兴建孔庙、国子监、太庙的初衷一脉相承——通过培养人才、选拔人才，实现个人成长与国家发展的良性互动。

吴涛老师强调，古代帝王兴建这些文化场所，正是希望通过教育体系培养出德才兼备的人才，让国家治理井井有条，实现国泰民安、风调雨顺的太平盛世。而今天同学们参与研学，同样承载着"个人德行学问提升"与"国家未来发展"的双重使命。

孔庙：古圣先贤的榜样示范

踏入孔庙，仿佛推开一扇通往千年的门。师生们在庄重的先师门前集合，怀着虔诚与期待，正式开启了这场冬令营的文化寻根之旅。

一、行走的课堂，历史“活”了起来

在四海孔子书院副院长吴涛老师的引领下，孔庙不再只是静默的建筑群。他的讲解，如同一把神奇的钥匙，让每一片砖瓦、每一座石碑、每一棵古柏都开口说话，娓娓道来那些沉淀在时光里的智慧故事。师生们佩戴着收声耳麦，声音清晰入耳，思绪却早已飞越千年。

二、瞻仰大成殿，触摸精神的殿堂

走到大成殿前，氛围愈显肃穆。同学们跟随老师，庄重地向至圣先师行四拜礼。这一拜，拜的是学问，敬的是德行，感念的是那份“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的博大情怀。

吴老师讲解说，儒家虽非宗教，但这套庄严的礼制，正是后世对先贤智慧与人格最高规格的礼敬。

殿内高悬的匾额，是穿越时空的“金句”。从“道洽大同”的社会理想，到“生民未有”的至高赞誉；从“圣集大成”的学术巅峰，到“与天地参”的精神境界，每一块匾额都在无声中诉说着儒家文化的宏大追求与深远影响。站在这里，师生们感受到的不仅是知识的传递，更是一种精神的洗礼与价值的锚定。

三、榜样的力量：穿越时空的师生谱系

此行最触动心灵的，是近距离“结识”了孔门“四配”与“十二哲”。吴老师不仅讲述他们的生平与成就，更引导同学们思考：他们何以被后世如此铭记？颜回的“箪食瓢饮”之乐，彰显了安贫乐道的修为；子路的“闻过则喜”，展现了磊落勇毅的品格；曾参的“吾日三省吾身”，体现了慎独修身的功夫……他们不再只是书本上的名字，而是一个个鲜活的人格榜样，在各自领域将夫子之道发扬光大。

尤其值得一提的是，朱子（朱熹）虽为宋代大儒，却因其对儒学经典的体系性阐释与创造性发展，被后世尊奉入“十二哲”之列。这生动地说明，儒学是一条奔流不息的长河，既坚守核心的精神源头，又能在不同的时代汇入新的活水，这正是其生命力所在。望着“四配”的牌位，仿佛四位温文尔雅的师长并肩而立，默默守护并传递着文明的薪火。这份跨越千年的师生情谊与道统传承，令人动容。