【徐勇】传统文化教育要警惕“非教育化” 师资是瓶颈
对孩子进行国学教育，我认为现在最大的问题其实就是“非教育化”。我经常说“传统文化教育”是一个偏正词组，传统文化是定语，它是用来修饰教育的。也就是说，传统文化教育从本质上来说是一个教育活动，既然是一种教育活动，它就应该遵循教育的原则、规律和逻辑。
【杜华伟】书院的复兴与现代转化——以同济复兴古典书院为例
书院作为中国古代一种特殊的教育组织，在知识传授、文化传播、人格培养和社会教化方面曾发挥过极其重要的作用。
【郭齐勇】学校理应成为传承国学的重要基地
对青少年来说，学校教育、家庭教育、社会教育都很重要，尤其是学校教育。因为学校给学生以系统的、相对准确的教育。国学教育也是如此。
【杜华伟】民间书院的社会实践与市民修身——浦江书院的践行之路
书院作为中国古代一种独特的教育组织，曾在传承文明、接续道统和教化社会方面发挥过极其重要的作用。近年来，随着国家对传统文化的推广，现代人对传统智慧的追求和社会对公民素养的重视，现代书院在全国各地纷纷建立。
【孔德立】 谈谈行业特色大学的国学教育
自2017年两办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》发布以来，学术界与教育界对于国学教育的期待与热情空前高涨。在此形势下，国学教育资源普遍相对短缺，包括国学在内的文科院系的分量与比重、话语权、资源分配方面都处于弱势的理、工、农、医、军事、管理、音乐、体育、美术等行业特色大学，如何推进国学教育，如何结合自···
