中国的书院是人类历史上绝无仅有的一朵文化与教育的奇葩。它是一种教育组织,也是一种学术组织,更是一种化民成俗的文化组织。在长期的发展过程中,中国的书院形成了一套成熟的、行之有效的组织架构、运营模式、资金筹措与管理规程。它甚至成了国家和地方不可或缺的社会组织,成为区域文化的标志和学术层级的标杆。这样的社会组织形态···
我国先民由于受到古代社会经济发展的局限,对世界的认识有限,不能科学地解释世界,故将对天的理解赋予了一种可以主宰人和社会发展的神秘力量。《尚书·洪范》中说:“惟天阴骘下民。”这段话意在强调天可以保护民众。随着人类认知的进步,天逐渐被理解为一种具有道德感的力量。《周易·乾》中指出,人要“与天地合其德”。
“道”是中国哲学的基石与最高范畴,在中国哲学的学术体系、学科体系、话语体系中居于核心地位,可指世界的本体、本原、规律、真理、制度、规则、规范等。“道”字的本义是道路,“道,所行道也”。甲骨文中的“道”字字形是“行”与“人”的结合,表达人在街道上行走之意;金文中的“道”字字形用“首”代替了“人”,强调行走之意。由于“道”是众人共同···
诗无解。解诗之义实不在解,在合:合天人,合物我,合古今,合作者与读者。“诗提供一个瞬间,让一切人成为一切人的同时代人,无论是生者还是死者。”(海子《民间主题》) 诗有道。“一阴一阳之谓道。”
作为新儒学大家,韩星教授拥有体制与民间学界无可置疑的学术成就,他不仅在民间培养真才实学的文化大才,更可引导弟子们通过正规渠道进入国家学术殿堂。身为中国人民大学国学院教授,博士生导师。
师者父母,春风化雨,师者匠心,止于至善!
2月21日,中华优秀传统文化+互联网融合发展论坛在郑州隆重举行,来自北京,山东,甘肃,广西,广东,湖北,云南,内蒙古等十余省份的传统文化创业者,齐聚一堂,共同探讨新形势下中华优秀文化的互联网融合发展之道,云国学汇联合创始人任海军,湖北童学馆董事长,国学创业家首席导师李广斌先生,爱读经著名讲师经涛老师,良心网董事长···
儒家歌颂人类的创造之力,将人视为与天地之共创者,以创造为使命。创造财富是社会进步的动力,贫穷往往意味着苦难。任何理想社会形态的建构都不能背离财富的支撑,如何面对财富,是关乎社会、人生的大课题。如众周知,《大学》作为儒家四书之一,讲的是“修身、齐家、治国、平天下”的学问,面对财富这样的大课题,提出“德者,本也;财者···
慢是一种节奏,更是一种心态,它倡导亲近经典、敬畏经典,希望在对经典的亲近、敬畏中,抚慰心灵、纯洁心灵、高尚志向、高尚行为。
一直以来,我自己都觉得和张祥龙老师很亲近,也许是因为祥龙老师和我的老师倪梁康老师很近,也或许是因为我和祥龙老师的学生朱刚兄很近。当然这种近只是外在的,慢慢地我越来越发现,祥龙老师给人的那种亲近感更多是源于他自身的“气象”。
在诸断代儒学史的研究中,南朝儒学研究是一个薄弱环节。作为长达几百年的魏晋南北朝儒学的一个重要环节,南朝儒学在总结两汉儒学和魏晋玄学、开辟宋明儒学的过程中具有承上启下的重要地位。有鉴于此,乐胜奎的学术专著《南朝儒学思想研究》(人民出版社2021年版)会在儒学思想史研究领域发挥一定的作用。
北京国子监街东起雍和宫大街,西至安定门内大街,全长669米,平均宽度11米。清成名“成贤街”,乾隆皇帝赞其为“京师为首善之区,而国子监为首善之地”。因孔庙和国子监在此而得名。
书院,是我国古代封建社会特有的一种教育组织,在我国古代教育史上占有重要而独特的地位,且发生过举足轻重的影响。
书院是私人或官方所设的聚众讲学修习之所,在传授传统学问、培植科举人才等方面发挥过重要作用。明嘉靖四十二年(1563),划黄州府属黄冈、麻城、黄陂三县各一部建黄安县(1952年易名红安)。建县后,在地方士人推动和官方支持下,境内陆续创办过若干书院,对地方文化教育和士习民风产生过重要影响,萑苻之地渐成淳朴之区。
纵观陈献章一生,科考失意、仕途不畅,偶有名声,也是昙花一现。他长期执守、后得弘扬的是其在乡间的授学。自得之学的宣扬光大、江门学派的创立、醇儒之称、亲受御召乃至被人称作圣人复出,都与他在乡授学、高徒林立有关。从另一个维度上看,陈献章的平凡生命显得别样精彩,可谓天酬勤善。