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【柯小刚】“为学日益”与“为道日损”并不矛盾:西政辅仁读书会无竟寓答问之五
【柯小刚】“修”的节制和“养”的生发:西政辅仁读书会无竟寓答问之四
【柯小刚】条件简陋的读书会常能感到向上的气息:西政辅仁读书会无竟寓答问之三
【柯小刚】高高山顶立,深深海底行:西政辅仁读书会无竟寓答问之二
【柯小刚】要有勇气做生命的学问:西政辅仁读书会无竟寓答问之一
【王钧林】《孔子研究》三十而立再接再厉
【孔祥林】孔子这样读书学习
【盛洪】我们为什么要珍视传统?
【颜炳罡】儒学发展的重心回到故乡 呈一体两翼态势
「儒家文化圈何以陷入生育危机」思想对话会纪要
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【曾春海】朱熹的教育理念:人文教化是根本 教材教法很重要
【王大千】孔子学堂是乡贤文化的复兴之路
【秋风】改造国文教育,从废除拼音开始
【彭永捷】超越合法性危机与重振国学
【周渝 陈浩武】周德伟是儒生与自由主义者完美结合的典型
【成中英、师曾志等】跨语际生命传播思想峰会新焦点:基于生命教育的互信网
【高专诚】解读荀子与三晋儒学
【杨万江】新古典儒学概说
世界儒学大会秘书处秘书长孔祥林谈“孔子奖”:应体现国家高度
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