五班同學學壽序,皆為祖父母、父母及老師壽。無忘養育教化之恩也。其情感也深厚,其筆墨也動人。多篇克使人淚下。不知所壽者讀此,高興乎,流淚乎,抑呼先生、懷仁校長之學校,教學有方乎?
五班同學學壽序,皆為祖父母、父母及老師壽。無忘養育教化之恩也。其情感也深厚,其筆墨也動人。多篇克使人淚下。不知所壽者讀此,高興乎,流淚乎,亦呼先生、懷仁校長之學校,教學有方乎?
六月武夷,骤雨初歇,武夷学院朱子书院空气微湿。“朱子杯”中华诗词大会评委席右侧,南平市朱子文化研究会副会长、建阳区教育局机关工会主席祝熹正俯身在纸张上写着什么,忽然,他的笔尖微微一顿。
九曲溪畔,山水叠翠,千年文脉正与青春相遇。
27日晚,尼山中华优秀传统文化联合研究生院专题研修暨第三届“朱子杯”中华诗词大会(大学生组)结业仪式在武夷学院举行。来自中共中央党校(国家行政学院)、中国社会科学院大学等10余所全国知名高校的硕博士学子完成全部课程。
春风入书院,书香满庭芳。在第 31 个世界读书日(4 月 23 日)如约而至之时,书香与春光撞个满怀,文脉与青春双向相逢。昨日,山东财经大学燕山学院学子一行走进汶源书院,以书为媒、以文化为伴,开启一场沉浸式传统文化研学雅集,不负春日美好,不负阅读初心。
三年前的盛夏,我有幸在江南书院遇见恩师杜华伟老师,热爱国学的两位师生相遇,本身就是一种美美的幸福。更幸运的是,我加入了杜老师创办的明明德读书会(明德书院),也是我正式诵读《论语》的开始。
2月3日上午,北京四海孔子书院论语堂。晨光熹微,参与第三届四海国学冬令营的师生,身着玄端,肃穆而立。一场以“礼乐少年,温文尔雅”为主题的祭孔典礼,在清越的钟磬声中,如古卷般徐徐展开。这并非一场简单的仪式排练,而是整个冬令营教育成果的生动呈现。
初入“明德”论语研读书院时,我以为不过是逐字逐句解读古籍,却未料哲学专业的杜老师,竟用跨学科的视角为我打开了理解传统文化与教育初心的新窗。作为汉语国际教育专业的学生,这场相遇恰似一场温柔的启蒙,让我在《论语》的智慧与《马原》的思辨中,读懂了“教书”与“育人”的深层联结。
在大二伊始,通过马原课认识了杜老师,进入了明明徳读书会,开启了《论语》的诵读。每天与志同道合的小伙伴们共同诵读,如同与两千多年前的孔子及其弟子围坐论道,那些简洁隽永的字句,历经岁月沉淀,依然闪耀着智慧的光芒。不知不觉中我已经诵读满55天了,也读完了《学而》《为政》《八佾》《里仁》四篇,从治学修身到处世为政,字字···
博士入读前,由于我走的是儒学专项计划(现名为中华优秀传统文化专项计划),尼山中华优秀传统文化联合研究生院组织学员前往邹城、曲阜研修,并要求提交一份研修报告。开学后,曾老师问起研修的感受,就将研修报告发给了老师。老师提醒说可以在公众号上推送,又说:“好些地方点到为止,看着不太过瘾,其实可以多写几句。”于是把访曾庙···
在我的《马克思主义基本原理》课堂上,杜华伟老师是一位特别的存在。她不仅深研马克思主义理论的精髓,更以一种温暖而执着的方式,将另一座中华思想的高峰——孔子文化,带进我们的心灵。她不仅是理论的传授者,更是文化的践行者。怀着传播传统文化,让经典“活”在当下的初心,她亲手创立了明德书院。
终有一天,这代表希望的火炬会传递到我们的手中,我们也必将继承先生的意志,朝着先生行进的方向飞驰不息。
长沙的秋日,恰似一幅暖色调的油画,柔和的光线倾洒在橘子洲头,湘江悠悠流淌,水面波光粼粼,宛如藏着无数灵动的诗篇。
中华文化源远流长,博大精深。古圣先贤留下的典籍,是时代兴衰的见证,是智慧的低吟浅唱,是生命精神的永恒延续,值得我们用心品读体悟。
“山川之不朽也以人”,从铅山到庐山,由红鹅到白鹿,研学师生一路探寻圣域贤关的气象境界。我们在探访“海内第一书院”的过程中,共同感受唐文宋理渊源,思索文化教育前景。
6月30日,上饶师范学院第九届“朱子文化寻踪之旅”研学暨“朱子文化在书院”田野调查活动圆满结束。在为期5天的活动中,上饶师范学院14名学生在朱子学研究所副所长胡荣明老师的带领下,前往上饶市信州区、铅山县、弋阳县、婺源县、德兴市,九江市庐山市等地,围绕“朱子文化在书院”主题,通过实地参观、考察调研和座谈交流,深刻感悟中华优···
“山川之宝,惟德乃兴。”德兴不但拥有丰富的金山银山与绿水青山,而且还具有丰厚的历史底蕴与文化遗产。
2024年8月17日,我荣幸地加入了明德书院,但是每天诵读《论语》略早于此。2018年5月,我送了妈妈一本钱逊先生解读的《论语》作为母亲节礼物,自此,我们家拥有了第一本《论语》书。它开启了我和妈妈诵读《论语》打卡的生活,也成为了我在追光之路上最长久的陪伴。
行义、念之两位同学相继从石庵毕业,让他们各自整理、编辑在书院的诗文稿子,并自己设计封面,形成了图文并茂的两个集子。
儒家网

青春儒学

民间儒行

儒家网

青春儒学

民间儒行
