四川叙永李氏宗祠承办2020年第六期家风培训活动,摩尼镇政府主办

本期家风培训活动由叙永县摩尼镇政府主办,叙永李氏宗祠承办,以关爱和守护农村留守儿童为主题,留守儿童的问题,家庭和社会等多种因素综合作用的结果,仅仅依靠学校和政府是远远不够的,需要发动社会各界来关注。叙永李氏发扬救孤扶贫、造福乡里的传统,辅助政府治理地方,主动解决当下面临许多社会不良现象和问题,减轻政府行政管理···

【专访】罗安宪:我为什么直播讲《论语》等传统文化经典?

二十世纪中国的一大巨变,就是传统文化的断裂。传统文化的直接载体是经典,经典保存了最优秀的中华传统文化。为了弥补文化断层,2017年,中国人民大学孔子研究院发起了“中华传统经典诵读活动”,发出“每天半小时,大声读经典”的倡议,倡导在校大学生、中学生、小学生大声诵读中华传统经典。

【施百忍】新时代的书院及文化传统的生活化 ——以和风书院为例

本文以和风书院为例,以笔者近二十年的实践为基础,讨论文化传统的当下转化。事实上,书院的必要,是对传统文脉的延续。由于书院并非现代大学的象牙塔,而是立足民间的百姓生活,所以又可以丰富社群生活的心灵世界,引导人们在物质生活以外去追求一种精神生活。只有百姓的人格、胸襟、美感、境界等等的提升,经济的发展才显出意义,中···

贵阳孔学堂:中华优秀传统文化传承发展的贵州实践

孔学堂是一所以传承、弘扬中华优秀传统文化为宗旨的大型公益性文化机构,是一座按照“省市共建共管、部门协同建设、社会广泛参与”的创新思路,由贵州省、贵阳市倾力打造的多功能、复合型、地标性的大型公益性文化综合体。贵州创办这样一处全国仅有的新时代儒家中华优秀传统文化研究、传承、展示、学习基地,令世人叹为观止。

【怀远】我对经典教学的感悟

感悟有两点:一、道术相济。二、声入心通。一是他受用,二是自受用。一感悟多年,二体验不深。

【潘英杰】《论语》的教育启发——当代一线基础国学教学该如何开展?

本文根据笔者多年的一线基础国学教学的实践,及对本世纪初国学教学发展的整体性了解,加上对《论语》将近十年的研究与体会,而从《论语》中尝试探寻出一些对当下国学教学的启发。主要从教师、科目、教法三个角度,分别进行阐述,期望对现在的基础国学教学的实践,能有所帮助。

【慈忠玲】我的儒家信仰之路

曾几何时,自己和周围人一样,除了累死累活的科研项目,就是累死累活的教学任务。我没有自己独立的追求,人家忙乎啥我就忙乎啥,国家号召啥我就干啥,得到了也没有喜悦,浑浑噩噩,刚40岁就弄了一身病。如今,儒家把我从一个多病的人变成了一个健康人,把一个缺乏精神高度的人变成了一个充满喜悦的、有追求、有信仰、活得畅快的人,一···

传统文化助力社会治理的成功范例:知名社会组织“地球村”参与重庆基层治理

北京地球村环境教育中心形成了一套传统文化与社会工作相融合的社工服务体系,包括以“乐和家园”社区共同体为目标的专业服务,以“三事分流”“小事”处理为重心的精准服务,以“社区书院”为载体的创新服务和以“九九家风”为纽带的固本服务。这些有关协同服务的经验对于基层治理中如何发挥社工机构的作用提供了有意义的参考。

参与互助乡厨,共建乡村书院——乐和谷乡村书院互助乡厨启动暨冬至节气行隆重举行

在每个节气到来的日子里,让我们从钢筋水泥的城市走出来,走进乡村,和村民一起吃顿节气餐、交个份子钱,一起策划点以节气为内容的活动,参与互助乡厨,共建乡村书院!。

四学书院兴经学堂在江西都昌成立

为进一步加快四学书院建设,充分发扬优秀传统文化的育人功能,2019年12月20日,四学书院兴经学堂在江西都昌正式成立并举行首次释菜礼暨开学典礼,这也标志着四学书院线下教学模式正式启动了。

【孟晓路 徐兵魁】建立四学书院之意义

经百余年之持续西化过程,中华文明已所剩无几。由外向内,中华渐次失去其科技物质文明形态、政治经济制度、教育学术制度乃至价值信仰。

【专访】七宝阁书院院长马一弘:办好当代书院,要具备五大要素

书院作为一种教育制度在中国有上千年的历史,在中国文化与教育史上占有举足轻重的地位,书院的办学方针、办学模式、治学精神及人格培养方法都对现代教育有着积极借鉴意义。

汶源书院“泉城儒学会讲”第三讲举办,崔茂新主讲“人而当仁,约礼为径”

2019年8月25日上午8:30,在汶源书院礼乐馆内,泉城儒学会讲∙全国儒学名家汶源书院论语会讲第三讲隆重开讲,曲阜师范大学文学院教授、硕士研究生导师,“原初孔学与论语汇读研究中心”主任,“新孔学文化行动”倡导者主讲人崔茂新先生以“人而当仁,约礼为径”为主题讲解《论语·八佾》篇,现场约一百位听友共同聆听了崔教授的精彩讲读。

【高士涛】略述正定文庙释奠礼恢复举办十五年

释奠礼是体现尊师重教的中华传统礼仪。自2005年开始恢复举办的正定文庙释奠礼不知不觉中已然走过了十五个年头,这十五年的发展历程是怎样的?

【专访】袁彦:民间国学教育亟需上下打通,形成“私塾-书院-企业”教育体系

近两年来,我的主要精力用在倡导建立一所以培养面向社会实践、尤其满足企业需求为导向的国学院。急家长与全社会之所需,以打通民间国学教育的上下通道,形成完整的“私塾-书院-企业”教育体系。所谓“学而优则仕”,让私塾孩子有属于与他们对口的教育接续之路,做到真正学有所用,与当下的社会与时代融为一体!

【鲍鹏山】做好传统文化教育 要牢记“四个不可以”

由《百家讲坛》主讲嘉宾、上海开放大学鲍鹏山教授创办于2013年的浦江学堂,以“传承文化、培育人格、凝聚民族”为办学宗旨,秉承“感发志意,化育气质,倡导文明”的教育理念,致力于专业、完整、系统的青少年传统文化教育。

【常樯】民间儒学开展的一种新尝试 ——公益品牌项目“孔子学堂”推广建设评介

该项目通过面向基层、面向民众普及传播以孔子文化为核心的中华优秀传统文化,积极探索传统文化在新时代、新形势下的创造性转化和创新性发展,受到社会普遍关注。该项目对促进新时代民间儒学的创新发展、推动官方儒学与精英儒学向民间儒学的转化,做出了有益尝试。总结“孔子学堂”推广建设情况,将有利于民间儒学的进一步开展,也将为深···

【专访】凤鸣书院院长严荣华:理解了古人就理解了书法

凤鸣书院取其“凤鸣朝阳”的美好寓意。并且凤非梧桐不栖、非醴泉不饮、非竹实不食,象征君子的高洁品格。凤鸣书院致力于打造一个“载道”的人文空间,立志让更多热爱传统文化人士有一个精神家园,影响更多的人拿起书本重返经典,让更多书法爱好者通过正确的方法学习书法。

侧记东林书院会讲及话剧《屈原》表演

6月2日,风和日丽。无锡国专师生如期来到东林书院。东林书院自宋明以来就是著名的讲学场所,从2017年开始,同济复兴古典书院与无锡东林书院联合每年均有讲学活动。这次由柯小刚老师和李旭老师主讲《诗广传》,探讨诗教在当代教育的意义。

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