夫曲阜弘道路之西,舞雩路也。路之南,舞雩壇廣場也。廣場中有地隱然而高以方,環為翠柏石欄,即舞雩壇遺址所在也。《論語·先進》四子侍坐章有“浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”之句,故舞雩二字名聞天下。
康德在《道德形而上学》一书中问:“哪些目的同时是义务的目的。”康德自己的回答是:“自己的完善、他人的幸福”。
孔子晚年,雖被召回,而所職不過國老,即備顧問而已。通過弟子干政,效果甚微,於是把主要精力放在整理典籍上。
書院文言寫作之教授,張俊綸如水先生也。寒假,如水先生謂諸生曰:學遊記,其功夫在觀景而記錄之,非讀誦而止也。諸生諾。回,各記家鄉之精彩。如水先生得之數十篇,皆可讀也。非假豆包,非模襲前賢,皆以如水先生所授格式而得之。其文之妙,足可以陶冶人之性情。本網特選刊發,以饗讀者。
书院,是中国古代独具特色的教育机构,肇始于唐,兴盛于宋,沿袭至元明清,穿越千年风雨,弦歌不辍。
3月4日,20余名市民走进济南府学文庙,在飞檐古建间体验传统古礼活动,在庄重仪式中感悟儒家文化。
《岳阳楼记》是范仲淹(989—1052年)流传千古的不朽名篇,其中蕴含着他独特的人生旨趣与政治理想。在北宋特定的政治社会背景下,范仲淹极力倡导“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的精神。这不仅是他立身处世的圭臬,更成为他积极向同道及社会各界传扬的精神信念。范仲淹以此为法,身体力行,致力于弘扬这一关乎家国天下的价值之道。
讀儒家網吳劍修副研究員文,以爲鄭玄 《毛詩·衛風·河廣》“一葦杭之”之義,即“一葦加之,則可以渡之,喻狹也”,其中之加,乃架之義。以為一葦架橋,則可渡過黃河。謂此為誇張之說,實喻其狹也。
薪火相传六载,研思笃行致远。自“首届儒学史学术研讨会暨河北省董仲舒研究会年会”举办以来,我们始终以传承董子文脉为己任,搭建起海内外董学与儒学研究者的常态化交流平台,已成为推动董仲舒思想研究的重要学术阵地。
廣州華峰寺位于黃埔區永和街。因坐落於華峰山上,故名。寺甚古老。始建于唐中宗神龍元年,歷時千三百年矣。期間幾度興廢。最末次毀於抗日戰火,非毀於文革。故藏經閣為古跡,山石與池石皆爲古跡,已大不易矣。
中国经典诠释传统向来以探求本义为目标,但解经者在诠释本义的过程中,也常同时在进行经义的再创造,从而产生新的衍义。这些衍义在相当程度上构成了经学思想史的主要内涵。有鉴于此,本书乃以汉代毛郑《诗经》经解为范围,集中探讨这些汉代经师在诠释《诗经》本义之际,所进行的经义再创造之成果,并以此为基础,进一步抉发其中所蕴含···
“结发”一词,在中国传统文化语境中常常出现。关于“结发”的涵义,主要有“剪发结髻成婚说”“束发成年说”和“夫妻原配说”。本文对此加以梳理和辨析,以探求其内涵及相关礼仪、礼义、礼俗在中华民族礼仪文化数千年发展历程中的演进。
中国哲学从某种意义上可以看作是精神哲学,有精神形上学和精神修养学两个部分,其连接处是人心。先秦儒道面对社会现实提出价值重建主张,其解决的问题是价值的必然性与普遍性。
本书系统梳理了中国古代经学文献的发展脉络,以十三经为主干,详细阐述了先秦至宋元明清各阶段经学文献的基本情况,包括各时期核心经典、经学家及其著作,分析了不同时代经学的传承发展与学术特征。
为深入推进全民阅读活动开展,创新节气文化与经典阅读融合形式,丰富书香社会建设载体,3 月 20 日上午,汶源书院举办 “时序之美・春分读书雅集” 活动。
孔子年譜
王心敬为清初著名关学学者李二曲高弟,二曲以儒学经世为宗,立“明体适用”之学,通过心性修养“明体”开出“适用”的外王事功。
北宋元祐二年(1087年),泉州设市舶司,派官员在安海榷税,号曰“石井津”。南宋建炎四年(1130年),因东西两市竞利相戕,州请示朝廷,差官监临,始置石井镇。
“2026中国经学论坛”将在曲阜举办
顏回、子路是孔子最得意的弟子。在孔廟,顏回列入四配,子路列入十二哲。顏回,字子淵,小孔子三十歲。他的父親顏路也是孔子的學生。子路,字仲由,又稱季路,小孔子九歲。《論語》裏關於顏回、子路的記載最多。顏回的記載全是表彰肯定的;子路有肯定的,有批評的,但批評中含有深情。