連載丨楊鵬 撰《春秋歸例》丨三十四、雷雨
「異」志也。傳曰：「雨月，志正也。」諸家解此，多以爲雨得其時，則月。廖平云：「據月，以記時節，雨雪、大雨皆同。月以記時，明其緩急常變，此不爲例者，唐、宋以下，以爲日、月不爲例，此類是也。」案廖說最與傳合，但以不爲例，則誤矣。據月以記時節，固是例者也。春秋之法，無不以天時爲例者，重禮法，大天紀也。故傳曰：「人之···
【张晗 张润泽 夏钊】中华优秀传统文化是来华在华外国人融入中国的文明底蕴
中华文明在漫长历史中形成了独特的跨文化融合智慧，不仅塑造了中华民族的精神品格，也为来华在华外国人的跨国界、跨文化融入提供了独特的文明视野与理论指导。
【鄭舒康 等】古文五班學生壽序選（二）
五班同學學壽序，皆為祖父母、父母及老師壽。無忘養育教化之恩也。其情感也深厚，其筆墨也動人。多篇克使人淚下。不知所壽者讀此，高興乎，流淚乎，抑呼先生、懷仁校長之學校，教學有方乎？
史伟民教授华东师范大学学术专场
为庆祝华东师范大学哲学系建系40 周年，推动中国哲学创新性研究与中西哲学深度对话，2026 年6月11日至16日，台湾东海大学哲学系终身特聘教授史伟民应邀做客华东师范大学，带来三场主题连贯、层层递进的哲学系庆专题讲座。
朱子书法碑刻拓印作品选登
本组朱子书法拓片，均为吴宝云先生收藏
連載丨楊鵬 撰《春秋歸例》丨二十七、圍
環其城邑曰「圍」。師云：「圍，例時。」
連載丨楊鵬 撰《春秋歸例》丨二十八、平
傳曰：「『平』之爲言，以道成也。」廖平云：「據不盟而信喻，以道相和好也。」師云：「傳例曰，盟不日者，渝盟惡之也。取夫詳略之義，則平不月者，亦有惡矣，蓋不能相結以信。」依師意，平比盟爲略，例因以月者爲常。不月者，亦惡之。
传承永嘉文脉，推动跨学科对话！温州市叶适与永嘉学派研究会学术研讨会在塘下举行
6月17日下午，温州市叶适与永嘉学派研究会第二届第五次理事会暨学术研讨会在位于塘下镇的瑞安市陈傅良纪念馆召开。瑞安市社科联领导、省内外永嘉学派研究专家、高校师生及乡土文化研究者等近80人齐聚一堂，谈源流、辨义利、说当代，围绕永嘉学派的历史源流、思想价值与当代意义展开深入研讨。
“石经整理与研究”工作坊圆满举办
2026年6月18日至20日，由山东大学中国经学研究中心、浙江大学马一浮书院主办，河南汉魏洛阳故城遗址博物馆承办，浙江敦和慈善基金会支持的“石经整理与研究”工作坊在汉魏洛阳故城遗址博物馆一楼会议室举行。
連載丨楊鵬 撰《春秋歸例》丨三十、内城
凡内城者，皆邑也。傳曰：「城，爲保民爲之也。民眾城小則益城，益城無極。凡城之志，皆譏也。」師云：「城，例時。」
連載丨楊鵬 撰《春秋歸例》丨二十四、觀
傳曰：「常事曰『視』，非常曰『觀』。觀，無事之辭也。」無事，謂非有禮典故事。案師於「公觀魚于棠」下引傳例云：「公往時，正也。正，謂無危事耳。」是以「觀」比「公如」，則是無事而「觀」之例，亦與「公如」有事同。柯劭忞云：「觀，例時。」
苏晨 朱丽霞 著《王阳明与江南文坛》出版
明代中后期，文学与学术思潮同时受到阳明心学的巨大影响，学界的研究都集中于阳明心学对中晚明文坛的全面影响，而这种影响更深层更普遍地体现于江南文坛。王阳明的生命旅程多在江南一带讲学、交友度过。
【专访】内蒙古河套学院客座教授张志国：为何可用《易经》方法解读阴山岩画？
阴山岩画，位于中国内蒙古自治区巴彦淖尔市，其创作年代历经数千年，是北方各游牧民族在不同历史阶段共同创作的绵长画卷。
第三届和谐文明论坛在印尼巴厘岛举行 聚焦文明对话共谋人类可持续未来
6月29日，以“和而不同，天下一家——人类文明永续生存之路”为主题的第三届和谐文明论坛在印度尼西亚巴厘岛举行。
【袁彦】都市中的耕读传家：传统书香门第的现代范式 ——广东汕头乐洲教育咨询有限···
2025年5月8–13日，本人有幸赴潮汕地区，拜访并深度调研了乐洲文化。作为多年来第一位被创办人胡志坚老师正式邀请的客人，历时一周的参访令我深感意外和惊喜，乃至于震撼！
連載丨楊鵬 撰《春秋歸例》丨四十一、致夫人
案「致夫人」例，傳無說。楊士勛於文九年「三月，夫人姜氏至自齊」下引師略例云：「夫人行有十二，例時。此致而書月者，蓋以非禮而致，故書月以刺之，餘文書月者，當條皆有義耳。」則依師意，若夫人之合致者，常例皆宜以書時爲正也。
2026中华文明课堂·系列讲座·第八讲 ——《圣贤气象·诗理同辉：大儒朱子的诗与远方》
2026年6月23日上午，2026中华文明课堂系列讲座第八讲在武夷学院图书馆五楼逸夫讲坛成功举办，并同步进行线上直播。
第四届《春秋》学国际会议暨第六届海峡两岸《左传》学会议开幕式
2026年6月12日—14日，第四届《春秋》学国际会议暨第六届海峡两岸《左传》学会议开幕式，于复旦大学艺术馆B1报告厅正式举行。
【张筱惜】知行相须 以思辨明本心 ——从朱子诗词看中华优秀传统文化的青春传承
九曲溪畔，山水叠翠，千年文脉正与青春相遇。
【王开元】欲求、厌恶与尊严：何谓孟子的“羞恶之心”？
在孟子思想中，“羞恶之心”并不等同于义本身，义是属于较高等级的欲求对象，并因“羞恶之心”的存在而有其合理根据。“羞恶之心”并非附属于“恻隐之心”而存在，反而有着与“恻隐之心”不同的、切近于善的另一种特点，其实质涉及一种尊重性关系，最终落脚点在于对人格尊严的维护。
